Nosotros

NOSOTROS 

Misión

Asumir como Comunidad Educativa, con sentido de responsabilidad y compromiso, los cambios que se están dando en la sociedad y buscar herramientas y recursos necesarios para brindar a los alumnos la oportunidad de prepararse de acuerdo a las nuevas exigencias y responder a ellas.

Visión

Ser un centro educativo competitivo que responda activamente a los retos de excelencia educativa que demanda la sociedad: formación en valores, educación de personas crítico-reflexivas, conscientes de la importancia del aprendizaje como actividad continua, aptos para el trabajo en equipo y con capacidad para integrarse a la sociedad.

Organización del Plantel

Director	1
Subdirectores	2
Pre-Escolar	8
docentes de Grado	72
docentes Especiales	37
IPHE	3
docentes de NEE	2
Contable	1
Trabajadoras Manuales	9
Personal de la Clínica	2
Inspectores	4
bibliotecaria	1
Secretarias	3
Celador	2
Conductores	1
Ayudante general	1
Total de funcionarios	146

SIMECE 2019

Sistema Integral de Mejoramiento de la Calidad de la Educación

PIMCE

 Programa Integral de Mejoramiento del Centro Educativo

PROYECTOS DEL ÁREA PEDAGÓGICA

Fortalezas institucionales

1.    Contamos con personal idóneo  en la ejecución de la tarea educativa.

2.    Personal especializado del IPHE y de MEDUCA para atender a los estudiantes NEE los cuales se encuentran distribuidos en los grupos de todos los niveles.

3.    Implementación del currículum nacional, programas de estudios y otros: Panamá Bilingüe y aprende al máximo.

Debilidades institucionales

1.    Realizar prácticas para mejorar el empleo del tiempo libre en las aulas de clases.

2.     No se ejecutan suficientes práctica para el buen uso  del material tecnológico en el aprendizaje del estudiante.

3.    Carencia de espacios de reflexión y evaluación colectiva sobre la implementación curricular entre los docentes

OBJETIVO CUATRIENAL

Capacitar a todo el personal docente por grado paralelos sobre estrategias pedagógicas de las matemáticas con el programa 1+1, para mejorar el desempeño de la competencia lógico matemática en los estudiantes Creando un programa de captación de estudiantes con problemas en  lecto escritura en segundo y tercer grado para reforzarlos en  esta área con el apoyo de docentes capacitados y organizando Jornadas talleres para el personal docente en las siguientes áreas: planificación, análisis de texto, técnicas de estudios, entre otros.

PROYECTOS DEL ÁREA ÁREA  ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA

Fortalezas institucionales

1.    El centro educativo cuenta con un Reglamento interno aprobado por el MEDUCA.

2.    El recurso financiero (FECE) y Depósito a la orden es utilizado con eficacia en el bienestar de los estudiantes.  

3.    Directivos accesibles. El equipo directivo demuestra interés en las situaciones donde es necesario su intervención, dando alternativas y soluciones de forma equitativa en las partes involucradas con el fin de mantener el proceso de enseñanza aprendizaje sin ninguna interrupción para el estudiante.

Debilidades institucionales

1.    Capacitación continua. Coordinar seminarios y capacitaciones que llenen las expectativas del centro educativo en el área pedagógica a fin de adecuarlas e implementándolas a la realidad escolar.  

2.    Divulgar de manera más eficaz El PEC,  con la finalidad de tomar en cuenta las necesidades de la comunidad educativa,  logrando la integración de todos los agentes educativos.  Rendición de cuenta.

3.    Promover la rendición de cuantas sobre proyectos y resultados mediante murales, asambleas generales y llevando la información al blog del Centro Educativo.

OBJETIVO CUATRIENAL

Promover la participación activa del personal docente en capacitaciones continuas con el objetivo de que se involucren en conjunto con la comunidad educativa para definir las prioridades que presenta el centro educativo y desarrollar proyectos enfocados en fortalecer las necesidades pedagógicas estudiantiles que lo ameriten.

PROYECTOS DEL ÁREA ÁREA SOCIAL EDUCATIVA

Fortalezas institucionales

1.    Se aplica el reglamento interno en la toma de decisiones y solución de conflictos dentro de la comunidad educativa.

2.    Se promueve el desarrollo integral de los estudiantes sin distinción de estatus social y nacionalidades evitando situaciones de discriminación entre la comunidad educativa.

3.     Se expande la red de colaboración incorporando diferentes programas institucionales con fines educativos que fortalecen el sistema interno de la escuela a beneficio de los procesos de enseñanza aprendizaje.

Debilidades institucionales

1.    Fortalecer los canales de comunicación entre docentes, administrativos y padres de familia a fin de garantizar continuidad de estudios los estudiantes.

2.    Implementar el intercambio de experiencias entre otros centros educativos con el fin de enriquecer las actividades educativas y pedagógicas.

3.    Desarrollar estrategias que involucren directamente al acudiente de forma activa en los procesos de enseñanza aprendizaje de sus hijos.

OBJETIVO CUATRIENAL

Planificar   estrategias de comunicación eficientes entre la comunidad educativa y agentes externos, con la finalidad de aplicar actividades educativas que permitan la implementación del intercambio de experiencias pedagógica con otros centros educativos  de forma tal que sea más activos los procesos de enseñanza aprendizaje.

PROYECTOS DEL ÁREA  ÁREA INFRAESTRUCTURA

Nota: la escuela República de Costa Rica presentó problemas de infraestructura en el 2014 y por estudios de la universidad Tecnológica de Panamá  se desalojó y  fue demolida en el año 2016. En el año 2014 a final del último trimestre, se trabajó con guías de estudios para los estudiantes;  en el 2015 se distribuyó toda la población estudiantil en 4 áreas de La Chorrera. En el 2016 se construyeron módulos de maderas  en el sector conocido como “Virgen de la Roca” actualmente Villa de Santa María, donde están albergados toda la comunidad educativa.

OBJETIVO CUATRIENAL

Demolición y construcción de una nueva infraestructura para albergar a los miles de estudiantes de la escuela República de Costa Rica, mejorando así los procesos de enseñanza aprendizaje y  la atención a toda la comunidad educativa.

PROYECTOS DEL ÁREA  ÁREA RESULTADOS

Fortalezas institucionales

Se promueve la participación activa de los padres de familia en las diferentes actividades y la población estudiantil, incluyendo a la los estudiantes de NEE.

Se promociona a estudiantes del nivel de primaria con exigencias de un índice académico que llene las expectativas  en el  nivel de premedia.

Participación permanente de los estudiantes en diferentes actividades extracurriculares, culturales, deportivas, científicas y agropecuarias.

Debilidades institucionales

Fortalecer los programas dirigido en  valores para los estudiantes y padres de familia con el fin mejorar la calidad de los estudiantes.

Proponer, incentivar y ejecutar  metas de acuerdo a la  misión y visión a largo y corto plazo para mantener el centro educativo en su alto nivel de calidad.

El centro educativo busca satisfacer, por medio de la aplicación de nuevas estrategias y metodologías educativas las diferencias individuales y colectivas de los actores principales de la educación (los estudiantes).

OBJETIVO CUATRIENAL

Asumir una actitud consciente y comprometida en relación al alto nivel y a las metas que se propone la institución educativa, por mantener la calidad educativa de sus estudiantes.